28.01.2012

Mänguasjad ja lastemängud enne ja nüüd

Mäng on tegevuse põhiliik eelkoolieas, avaldades mitmekesist mõju lapse psüühilisele arengule. Mängus saavad lapsed uusi oskusi, vilumusi ja teadmisi. Mängus omandatakse suhtlemise reeglid. Ilma mänguta ei ole võimalik saavutada lapse täisväärtuslikku moraalset arengut, ilma mänguta ei ole isiksuslikku kasvu. Mängus arenevad kõik vajalikud algoskused: täieneb sõnavara, arenevad sotsiaalsed suhted, fantaasia, eneseväljendamisoskus, füüsilised võimed, väärtushinnangud. Mäng võimaldab lastel uuesti läbi mängida oma üleelamisi, nähtut ja kuuldut, et see endale selgeks teha. Mängides loob laps endale arusaadava mängumaailma, kus kehtivad tema enda loodud reeglid. Mäng on alati vabatahtlik tegevus, mis annab lapsele väga erilise tunde ja mis on alati positiivne isegi siis, […]
25.09.2011

Inimeste teadlikkus nafta ja alternatiivsete kütuste kohta

25.09.2011

Rakvere Lille Kool – teistsugused küll, aga ikkagi omad

25.09.2011

Tallinna Reaalkooli 7c klassi koolistress

25.09.2011

Positiivsust põhjustavaid tegureid noorsoo kirjanduses ja tänapäeva noorte elus

25.09.2011

Kakskeelsed õpilased Rakvere Gümnaasiumis

25.09.2011

Hugo Treffneri Gümnaasiumi õpilaste käelisus

19.09.2011

Haljala gümnaasiumi õpilaste ja õpetajate hüüdnimed